Üniversite mezunlarının en yaygın olarak yaptığı meslek öğretmenliktir. Türkiye’de en çok öğretmen olarak devlet memuru bulunmaktadır. Dolayısıyla öğretmenlik üniversite tercihinde en çok düşünülen bölümler arasındadır. Sözel alan gibi alternatiflerin az olduğu durumlarda öğretmenlikler daha ön plana çıkmaktadır. Bu yazıda sözel öğretmenlik bölümleri üzerinde duracağız.
Sözel aladaki öğretmenlik bölümleri ifadesinden kast ettiğimiz sözel puan türüyle yerleştiğiniz alanlardır. Alan dışı tercih mümkün olduğu için bunu dahil etmiyoruz. Örneğin bir sözel öğrencisi sayısal puan türüyle öğrenci alan bir bölüme de yerleşebilir. Ancak bunun için alan dışı testleri çözmesi gerekecektir.
Sözel Puan Türüyle Öğrenci Alan Öğretmenlik Bölümleri
Sözel puan türüyle öğrenci alan öğretmenlik bölümleri şöyle sıralanabilir:
- Okul Öncesi Öğretmenliği
- Özel Eğitim Öğretmenliği
- Türkçe Öğretmenliği
- Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği
- Coğrafya Öğretmenliği
- Tarih Öğretmenliği
- Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
- İlahiyat (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği)
Yukarıda saydıklarımızdan da görebileceğiniz üzere sözel alanda birçok öğretmenlik bulunmaktadır. Sözel öğrencilerin en çok yerleştikleri alanlar da öğretmenliklerdir.
Atama konusuna baktığımızda da sözel bölümler içerisinde ataması en çok olan bölümlerin öğretmenlikler olduğunu görmekteyiz. Ancak atama konusu branştan branşa ve yıldan yıla değişiklik göstermektedir. Siz bölüme girerken ataması bol olan bir öğretmenlik bölümü siz mezun olana kadar daha farklı şekilde karşınıza çıkabilir.
Sözel Öğrencileri Öğretmenlik Kazanmak İçin Ne Yapmalı?
Sözel alanda çok sayıda öğretmenlik bölümü olduğunu söyleyip bunların listesini de verdik. Öğretmenlik isteyen öğrencilerin önünde iki tane temel mesele bulunuyor. Bunlardan ilki bölümü kazanmaktır. İkincisi ise atanmaktır. Atanmada merkezi sınav ataması uygulandığı takdirde yine sınav karşımıza çıkacaktır. Dolayısıyla sözel öğrencilerinin ciddi bir sınav taktiğinin olması gerekir.
Türkçe ve sosyal dersleri sözel öğrencileri için elbette çok önemli dersler olacaktır. Ancak üniversite sınavı kazanmalarına baktığımız zaman özellikle Türkçe derslerinde bazı öğrencilerin zorlandığını görmekteyiz. Bir dersi iyi bildiğinizi düşünseniz dahi üniversite sınavında ve sonrasında KPSS’de yeteri kadar net elde edemezseniz bilmeniz maalesef sonuç vermemiş oluyor. Bu nedenle yüksek net hedefine yönelik bir çalışma programı uygulamalıyız.
Türkçe dersinde branş denemeleri çözmek çok ama çok işe yarayan bir yöntemdir. Konuları hemen bitirip günde 1 deneme çözmek iyi sonuç verecektir. Ayrıca denemede yanlış yaptığımız sorulara mutlaka yoğunlaşmalı ve her seferinde daha iyisini hedeflemeliyiz.
Edebiyat, tarih, coğrafya ve felsefe derslerinde ise bilgi ağırlıklı bir çalışma metodu benimsemeliyiz. Bunun için de sürekli tekrar yapmalıyız.
Alan dersleri hallolduğu zaman da matematik dersinde kolay konuları seçerek çalışma programımıza dahil edebiliriz. Matematik bilgisi KPSS’de de işimize yarayacağından ihmal etmemeliyiz.
İlgili yazı: Eşit ağırlık öğretmenlik bölümleri